• Ce lundi 25 novembre les élèves  de 4e A,B et C avaient une intervention du Conseil Départemental d'accès aux Droits. (CDAD). Cette matinée était consacrée à la justice : à quoi sert la justice ? Par un jeu de questions- réponses les jeunes ont pu comprendre certaines situations : réseaux sociaux, harcèlement, vol, diffamations, fouilles..... et ensuite quelles sanctions le code pénal prévoit.
    Cette présentation de la justice est le lancement d'un projet pédagogique en EMC et français,  proposé par le conseil départemental pour une classe et soutenu par le collège pour les 2 autres classes : ainsi les jeunes vont rédiger une saynète, jouer avec l'aide d'un comédien de la Cie Spectabilis, rencontrer des avocats, assister à une audience au tribunal de Saumur et finalement jouer au collège en fin d'année.  




  • Ce vendredi 20 septembre, une journée de cohésion a été organisée au sein du collège afin d'apprendre aux élèves à mieux se connaitre.

    La journée a donc commencé par une temps de Pastorale.  Tous les élèves se sont réunis à la salle du Thouet pour une célébration d'accueil sur le thème "Éco responsables et Co-responsables : soyons acteurs de notre planète" après un temps de vie de classe. 
    Par la suite, en fonction des niveaux de classe, des activités ont été organisées tout au long de la journée.

    Pour conclure la journée de cohésion sur le thème du théâtre, les élèves de 3ème ont assisté à la représentation de Ruy Blas de Victor Hugo, au château du Plessis macé. Ils ont eu aussi la chance de rencontrer les comédiens avant le spectacle.

                              

     

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    Chers parents, chers partenaires,

    Voici notre nouvelle charte. Celle - ci a été élaborée collégialement de septembre à décembre 2018. Nous souhaitons ici partager, s'agissant de son contenu, des informations qui vous permettront de mieux nous connaître et travailler avec nous.

    1ère partie de la charte du collège Sainte Anne : nos valeurs.

    Les valeurs qui nous inspirent sont des principes éducatifs auxquels nous tenons particulièrement. Ces valeurs guident nos prises de décision, définissent nos interactions avec les jeunes, avec vous mais aussi entre nous, salariés du collège Sainte Anne.

    Après en avoir débattu, l'équipe a retenu six valeurs fondamentales à ses yeux : 

    - L'accueil : les établissements salésiens de Don Bosco sont dénommés "maisons", l'acte le plus important s'y trouve être l'accueil des jeunes tels qu'ils sont, tout comme la rencontre du professionnel (directeur, adjointe, personnel pédagogique, éducatif, administratif ou technique) avec chaque jeune et sa famille.

    - L'alliance : elle est un appel à la participation (Don Bosco disait : " sans vous, je ne peux rien faire". Nous distinguons l'alliance avec chaque collégien qui est appelé à participer, à être acteur; l'alliance avec le groupe, vu comme une chance pour la socialisation de chacun et l'alliance avec les adultes intervenant auprès du jeune.

    - La confiance : "sans affection, pas de confiance, sans confiance pas d'éducation" disait Don Bosco". Il est important pour nous de faire confiance au jeune, de manière à rendre possible sa confiance en l'adulte et sa confiance dans l'avenir. Nous distinguons l'attitude de confiance et les actes de confiance qui tiennent compte de la maturité du jeune et du groupe.

    - La responsabilité : pour que les jeunes découvrent les ressources qu'ils portent en eux, il est primodial à nos yeux de les considérer comme des acteurs à part entière.

    - La réussite : nos choix pédagogiques et éducatifs ont pour objectifs de favoriser la réussite de chacun des collégiens. Nous distinguons "réussir dans la vie" (c'est à dire réussir sous le regard des autres) et "réussir sa vie" (qui consiste surtour à trouver sa vocation propre).

    - Le respect : la pédagogie de Don Bosco est une pédagogie qui proscrit toute forme de violence. Pour lui, les jeunes apprennent à respecter en étant respectés. Respecter un enfant, c'est pour nous le prendre au sérieux, en prenant en compte ses besoins actuels et ses projets, en le considérant comme un sujet (un partenaire) et un comme un objet (un destinataire).

    2e partie de notre charte : notre intention et notre raison d'être

    Nous souhaitons être une référence départementale en matière d'éducation parce que nous voulons prendre part à la construction d'une société juste et fraternelle.

    Nous prenons part à la construction de cette société juste et fraternelle en promouvant, non pas l'homme en général ou l'homme abstrait, mais la personne humaine,  ce en nous adaptant aux besoins concrets de chaque jeune.

    Pour ce faire, nous mobilisons l'intelligence collective (des professionnels, des parents, des partenaires, des jeunes eux - mêmes...) afin que tous les collégiens qui nous sont confiés connaissent la joie de réussir.



    Pour l'équipe

    Etienne AUBIN
    Directeur

     

  • A l'heure où le rétablissement de la cohésion sociale en France est un défi à relever, le besoin de médiation se fait ressentir. A l'échelle des établissements scolaires, quels que soient leurs statuts ou leurs lieux d'implantation, il est constaté que les réseaux sociaux tendent à augmenter le risque de conflits entre jeunes : Internet bat en brèche l'intimité et tend à placer les adolescents dans une dynamique de toute - puissance.

    Dans les pas de Don Bosco qui sut en son temps adopter un esprit de médiation (aider les jeunes à passer d'une logique de "toi ou moi" à une logique de "toi et moi"), nous adoptons, en complément du dialogue et des règles, ce même esprit, ce même souffle.

    Pour nous y aider, nous faisons le choix de faire intervenir une médiatrice professionnelle (Madame Brigitte Garnier), laquelle intervient au niveau de la formation de jeunes médiateurs, de la formation des enseignants et du personnel de vie scolaire et au besoin via la réalisation d'une médiation menant à un accord écrit entre les adolescents.